Interkulturelle Kompetenz und p?dagogische Professionalit?t, Georg Auernheimer

Interkulturelle Kompetenz bleibt ein zentrales Thema der p dagogischen Fachdiskussion, obwohl das Konzept umstritten ist, wie der Band zeigt. Da es aber ungeachtet dessen in der p dagogischen Programmatik und Praxis nach wie vor Konjunktur hat, sind die Autor/inn/en um ein kritisches Verst ndnis bem ht, das kulturalistischen Tendenzen vorbeugt. Die kritische Bilanz des Diskurses ber interkulturelle Kompetenz ist mit dem Versuch verbunden, das Konzept f r die p dagogische und psychosoziale Praxis produktiv zu machen. Dazu werden der Leserin und dem Leser in mehreren Beitr gen Denkanst e und Heuristiken zur Interpretation von Interaktionen geliefert. Sie sollen eine reflexive, forschende Haltung f rdern. Diese nunmehr vierte Auflage ist bis auf den aktualisierten Beitrag des Herausgebers unver ndert.