Sye Foong Yee A Phenomenological Inquiry into Science Teachers` Case Method Learning 9789811326783

Варианты приобретения

Цена: 51230.00T
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ. Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: 200 шт.
При оформлении заказа до: 2025-07-28
Ориентировочная дата поставки: Август-начало Сентября
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину

в Мои желания

Автор: Sye Foong Yee
Название: A Phenomenological Inquiry into Science Teachers` Case Method Learning
ISBN: 9789811326783
Издательство: Springer
Классификация:

Подготовка учителей

Навыки и методы преподавания

Преподавание отдельных предметов

Сельскохозяйственная наука

Учебные материалы: естественные науки: общие вопросы

ISBN-10: 9811326789
Обложка/Формат: Soft cover
Страницы: 124
Вес: 0.22 кг.
Дата издания: 2019
Серия: SpringerBriefs in Education
Язык: English
Издание: 1st ed. 2019
Иллюстрации: X, 124 p.
Размер: 234 x 156 x 7
Читательская аудитория: Professional & vocational
Основная тема: Education
Ссылка на Издательство: Link
Рейтинг:
Поставляется из: Германии
Описание: This book illustrates a practical application of the Case Method as a teaching technique in teacher education, and examines how learning takes place in a teacher professional development activity. It also describes teachers’ lived experience of the activity based on Clark Moustakas 1994 guidelines for organizing and presenting a phenomenological study.
Дополнительное описание: 1 The framework of transcendental phenomenology.- 2 Teacher professional development and the case method.- 3 Investigating case method learning phenomenologically.- 4 Understanding case method learning through phenomenology.- 5 Transcendental phenomenolog

A Phenomenological Inquiry into Science Teachers` Case Method Learning, Sye Foong Yee