Bill Johnston; Sheila MacNeill; Keith Smyth Conceptualising the Digital University 9783319991597

Варианты приобретения

Цена: 102480.00T
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ. Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: 157 шт.
При оформлении заказа до: 2025-07-28
Ориентировочная дата поставки: Август-начало Сентября
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину

в Мои желания

Автор: Bill Johnston; Sheila MacNeill; Keith Smyth
Название: Conceptualising the Digital University
ISBN: 9783319991597
Издательство: Springer
Классификация:

Образовательные стратегии и политика

Высшее и дополнительное образование

Учебное оборудование и технологии, компьютерное обучение (CAL)

Деловая этика и социальная ответственность

ISBN-10: 3319991590
Обложка/Формат: Hardcover
Страницы: 265
Вес: 0.50 кг.
Дата издания: 2019
Серия: Digital Education and Learning
Язык: English
Издание: 1st ed. 2018
Иллюстрации: 8 illustrations, black and white; xxi, 265 p. 8 illus.
Размер: 210 x 148 x 18
Читательская аудитория: Professional & vocational
Ключевые слова: Higher Education
Основная тема: Education
Подзаголовок: The Intersection of Policy, Pedagogy and Practice
Ссылка на Издательство: Link
Рейтинг:
Поставляется из: Германии
Описание: Despite the increasing ubiquity of the term, the concept of the digital university remains diffuse and indeterminate. This book examines what the term digital university should encapsulate and the resulting challenges, possibilities and implications that digital technology and practice brings to higher education. Critiquing the current state of definition of the digital university construct, the authors propose a more holistic, integrated account that acknowledges the inherent diffuseness of the concept. The authors also question the extent to which digital technologies and practices can allow us to re-think the location of universities and curricula; and how they can extend higher education as a public good within the current wider political context. Framed inside a critical pedagogy perspective, this volume debates the role of the university in fostering the learning environments, skills and capabilities needed for critical engagement, active open participation and reflection in the digital age. This pioneering volume will be of interest and value to students and scholars of digital education, as well as policy makers and practitioners.
Дополнительное описание:

Section I: Visioning the Digital University.- Chapter 1. Neoliberalism and the Digital University: The political economy of learning in the 21st century.- Chapter 2. The digital university: An impoverished concept.- Chapter 3. Exploring the digital u

Conceptualising the Digital University, Bill Johnston; Sheila MacNeill; Keith Smyth