Pratiques et representations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue: Etude comparee de la Dominique et de Sainte-Lucie 9783034316804

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Автор: Stella Cambrone-Lasnes
Название: Pratiques et representations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue: Etude comparee de la Dominique et de Sainte-Lucie
ISBN: 9783034316804
Издательство: Peter Lang
Классификация:

Язык: справочные материалы и общие вопросы

Социолингвистика

Диалект, сленг и жаргон

Теория литературы

Литературоведение: Общие вопросы

ELT: учебные материалы И курсы

ISBN-10: 3034316801
Обложка/Формат: Paperback
Страницы: 354
Вес: 0.46 кг.
Дата издания: 31.07.2015
Серия: Language/Linguistics
Язык: English
Размер: 210 x 148 x 19
Читательская аудитория: Professional and scholarly
Ключевые слова: Sociolinguistics,Dialect, slang & jargon,Literary studies: general, FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language,LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General,LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory
Подзаголовок: Etude comparee de la dominique et de sainte-lucie
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Поставляется из: Англии
Описание: Dans quelle mesure une etude comparee des pratiques et representations des langues chez des acteurs scolaires (enseignants, eleves, parents d’eleves et representants institutionnels) permet-elle d’identifier les facteurs relatifs a l’introduction ou non a l’ecole de la langue dite nationale – le creole a base lexicale francaise ? A quel point est-il pertinent de l’introduire dans le systeme educatif anglophone de petits Etats-nations en developpement comme la Dominique et Sainte-Lucie – caracterises par une dynamique sociale et culturelle ou conflit et contact de langues (anglais, creoles, chinois, francais, espagnol, hindi, garifuna et/ou kokoy) rythment la vie quotidienne des locuteurs ? Comment l’ecole peut-elle favoriser un meilleur apprentissage du vivre ensemble ? Pour mener a bien cette recherche-action, l’etude s’inscrit dans une approche experimentale de type hypothetico-deductive. Elle propose des pistes de reflexion pour ameliorer le partenariat langue officielle / langue nationale dans un contexte scolaire caracterise par des pratiques bi-plurilingues.

Pratiques et representations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue: Etude comparee de la Dominique et de Sainte-Lucie, Stella Cambrone-Lasnes