McClelland Megan M., Tominey Shauna L. Stop, Think, ACT: Integrating Self-Regulation in the Early Childhood Classroom 9780415745222

Варианты приобретения

Цена: 117390.00T
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ. Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: 192 шт.
При оформлении заказа до: 2025-07-28
Ориентировочная дата поставки: Август-начало Сентября
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину

в Мои желания

Автор: McClelland Megan M., Tominey Shauna L.
Название: Stop, Think, ACT: Integrating Self-Regulation in the Early Childhood Classroom
ISBN: 9780415745222
Издательство: Taylor&Francis
Классификация:

Педагогическая психология

Дошкольные образовательные учреждение и детские сады

Навыки и методы преподавания

ISBN-10: 0415745225
Обложка/Формат: Hardback
Страницы: 154
Вес: 0.36 кг.
Дата издания: 21.09.2015
Язык: English
Иллюстрации: 6 tables, black and white; 4 illustrations, black and white
Размер: 229 x 152 x 10
Читательская аудитория: Tertiary education (us: college)
Ключевые слова: Educational strategies & policy, EDUCATION / Educational Psychology
Подзаголовок: Integrating self-regulation in the early childhood classroom
Ссылка на Издательство: Link
Рейтинг:
Поставляется из: Европейский союз
Описание: Stop, Think, Act: Integrating Self-regulation in the Early Childhood Classroom offers early childhood teachers the latest research and a wide variety of hands-on activities to help children learn and practice self-regulation techniques.

Stop, Think, ACT: Integrating Self-Regulation in the Early Childhood Classroom, McClelland Megan M., Tominey Shauna L.