Wells Gordon, Wells C. Gordon Dialogic Inquiry: Towards a Socio-Cultural Practice and Theory of Education 9780521631334

Варианты приобретения

Цена: 116160.00T
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ. Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: 249 шт.
При оформлении заказа до: 2025-08-04
Ориентировочная дата поставки: Август-начало Сентября
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину

в Мои желания

Автор: Wells Gordon, Wells C. Gordon
Название: Dialogic Inquiry: Towards a Socio-Cultural Practice and Theory of Education
ISBN: 9780521631334
Издательство: Cambridge Academ
Классификация:

Психология

Педагогическая психология

ISBN-10: 0521631335
Обложка/Формат: Hardcover
Страницы: 392
Вес: 0.74 кг.
Дата издания: 09.08.2010
Язык: English
Размер: 235 x 154 x 30
Ссылка на Издательство: Link
Поставляется из: Англии
Описание: Vygotsky`s unique vision of education, from a social constructivist point of view is presented here, with illustrative examples from classroom studies between teacher and child. This unique volume will be of tremendous benefit to the field of education, as well as sociolinguistics, psychology and researchers.

Dialogic Inquiry: Towards a Socio-Cultural Practice and Theory of Education, Wells Gordon, Wells C. Gordon