Andrade, Heidi L. (suny, Albany, Usa) Heritage, Margaret (ucla, Usa) Using formative assessment to enhance learning, achievement, and academic self-regulation 9781138653030

Варианты приобретения

Цена: 30610.00T
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ. Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: 203 шт.
При оформлении заказа до: 2025-07-28
Ориентировочная дата поставки: Август-начало Сентября
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину

в Мои желания

Автор: Andrade, Heidi L. (suny, Albany, Usa) Heritage, Margaret (ucla, Usa)
Название: Using formative assessment to enhance learning, achievement, and academic self-regulation
ISBN: 9781138653030
Издательство: Taylor&Francis
Классификация:

Педагогическая психология

Экзамены и оценка результатов

ISBN-10: 1138653039
Обложка/Формат: Paperback
Страницы: 140
Вес: 0.20 кг.
Дата издания: 19.07.2017
Серия: Student assessment for educators
Язык: English
Иллюстрации: 12 tables, black and white; 6 line drawings, black and white; 1 halftones, black and white; 7 illustrations, black and white
Размер: 128 x 196 x 19
Читательская аудитория: General (us: trade)
Ключевые слова: Teaching skills & techniques, EDUCATION / Classroom Management,EDUCATION / Educational Psychology,EDUCATION / Testing & Measurement
Рейтинг:
Поставляется из: Европейский союз
Описание: Writing with the practical constraints of teaching in mind, Andrade and Heritage present a concise resource to help teachers maximize the positive impacts of testing on teaching.

Using formative assessment to enhance learning, achievement, and academic self-regulation, Andrade, Heidi L. (suny, Albany, Usa) Heritage, Margaret (ucla, Usa)