Teaching, Learning, and the Holocaust: An Integrative Approach 9780253011329

Варианты приобретения

Цена: 41190.00T
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ. Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: 123 шт.
При оформлении заказа до: 2025-08-04
Ориентировочная дата поставки: Август-начало Сентября
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину

в Мои желания

Автор: Tinberg Howard, Weisberger Ronald
Название: Teaching, Learning, and the Holocaust: An Integrative Approach
ISBN: 9780253011329
Издательство: Wiley EDC
Классификация:

Холокост

Высшее и дополнительное образование

Преподавание отдельных предметов

ISBN-10: 0253011329
Обложка/Формат: Hardback
Страницы: 154
Вес: 0.37 кг.
Дата издания: 01.01.2014
Серия: Scholarship of teaching and learning
Язык: English
Размер: 229 x 152 x 13
Читательская аудитория: Professional & vocational
Ключевые слова: Education,Universities, EDUCATION / Higher,EDUCATION / Research,HISTORY / Holocaust
Подзаголовок: An integrative approach
Рейтинг:
Поставляется из: Англии
Описание: Classroom study of the Holocaust evokes strong emotions in teachers and students. Teaching, Learning, and the Holocaust assesses challenges and approaches to teaching about the Holocaust through history and literature. Howard Tinberg and Ronald Weisberger apply methods and insights of the Scholarship of Teaching and Learning to examine issues in interdisciplinary teaching, with a focus on the community college setting. They discuss student learning and teacher effectiveness and offer guidance for teaching courses on the Holocaust, with relevance for other contexts involving trauma and atrocity.
Дополнительное описание: Introduction
1. Contexts
2. Discipline
3. What We Knew and When We Knew It
4. Bystanders and Agents
5. Witnesses
6. Trauma
7. Reclaiming Faith
Appendix A: Course Syllabus
Appendix B: Reading Journal Template

Teaching, Learning, and the Holocaust: An Integrative Approach, Tinberg Howard, Weisberger Ronald