Контакты/Проезд  Доставка и Оплата Помощь/Возврат
История
  +7 707 857-29-98
  +7(7172) 65-23-70
  10:00-18:00 пн-пт
  shop@logobook.kz
   
    Поиск книг                        
Найти
  Зарубежные издательства Российские издательства  
Авторы | Каталог книг | Издательства | Новинки | Учебная литература | Акции | Бестселлеры | |
 

Reflective Dialogue: Advising in Language Learning, Kato Satoko, Mynard Jo


Варианты приобретения
Цена: 51030.00T
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ.  Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: 127 шт.  
При оформлении заказа до: 2025-08-18
Ориентировочная дата поставки: конец Сентября - начало Октября
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину
в Мои желания

Автор: Kato Satoko, Mynard Jo
Название:  Reflective Dialogue: Advising in Language Learning
ISBN: 9781138825925
Издательство: Taylor&Francis
Классификация:
ISBN-10: 1138825921
Обложка/Формат: Paperback
Страницы: 338
Вес: 0.58 кг.
Дата издания: 10.08.2015
Серия: Research and resources in language teaching
Язык: English
Иллюстрации: 22 tables, black and white
Размер: 254 x 182 x 23
Читательская аудитория: Tertiary education (us: college)
Ключевые слова: Language teaching & learning (other than ELT), LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General,LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General
Подзаголовок: Advising in language learning
Ссылка на Издательство: Link
Рейтинг:
Поставляется из: Европейский союз
Описание:

Reflective Dialogue presents professional educators with the necessary background and skills to engage in reflective dialogue with language learners effectively. It draws on work in the fields of advising in language learning, reflective practice, sociocultural theory, language learner autonomy, counseling, and life coaching to provide both an introduction to the field and guidance for researching advising in action. The book also includes a wide variety of practical ideas and over 30 sample dialogues that offer clear demonstrations of the concepts discussed in practice. This dynamic textbooks practical approach illustrates how reflective dialogue can promote language learner autonomy and how language advising can be implemented successfully both inside and outside the classroom.




Казахстан, 010000 г. Астана, проспект Туран 43/5, НП2 (офис 2)
ТОО "Логобук" Тел:+7 707 857-29-98 ,+7(7172) 65-23-70 www.logobook.kz
Kaspi QR
   В Контакте     В Контакте Мед  Мобильная версия