Контакты/Проезд  Доставка и Оплата Помощь/Возврат
История
  +7 707 857-29-98
  +7(7172) 65-23-70
  10:00-18:00 пн-пт
  shop@logobook.kz
   
    Поиск книг                        
Найти
  Зарубежные издательства Российские издательства  
Авторы | Каталог книг | Издательства | Новинки | Учебная литература | Акции | Бестселлеры | |
 

Literacy, Place, and Pedagogies of Possibility, Comber Barbara


Варианты приобретения
Цена: 51030.00T
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ.  Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: 214 шт.  
При оформлении заказа до: 2025-07-28
Ориентировочная дата поставки: Август-начало Сентября
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину
в Мои желания

Автор: Comber Barbara
Название:  Literacy, Place, and Pedagogies of Possibility
ISBN: 9781138829800
Издательство: Taylor&Francis
Классификация:



ISBN-10: 1138829803
Обложка/Формат: Paperback
Страницы: 210
Вес: 0.32 кг.
Дата издания: 13.08.2015
Серия: Expanding literacies in education
Язык: English
Иллюстрации: 6 tables, black and white; 7 line drawings, black and white; 36 halftones, black and white
Размер: 155 x 257 x 25
Читательская аудитория: Undergraduate
Ключевые слова: Teaching of a specific subject, EDUCATION / Curricula,LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Literacy
Ссылка на Издательство: Link
Рейтинг:
Поставляется из: Европейский союз
Описание: Exploring the positive synergies between critical literacy and place-conscious pedagogy, this book shows how systematic study of and engagement with specific elements of place can enable students` academic learning and literacy and ensure a pedagogy of possibility underpinned by social justice.

Literacy, leading and learning

Автор: Hayes, Debra Hattam, Robert Comber, Barbara Kerkham, Lyn Lupton, Ruth Thomson, Pat
Название: Literacy, leading and learning
ISBN: 1138893552 ISBN-13(EAN): 9781138893559
Издательство: Taylor&Francis
Рейтинг:
Цена: 38780.00 T
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: Drawing on long-term case studies of four primary schools located in these communities, this book describes the difference between what is commonly practiced and those practices that have a greater chance of supporting young people`s literacy learning. This book aims to provide an explanatory account of these complex schooling contexts and the policy logics under which they operate.


Казахстан, 010000 г. Астана, проспект Туран 43/5, НП2 (офис 2)
ТОО "Логобук" Тел:+7 707 857-29-98 ,+7(7172) 65-23-70 www.logobook.kz
Kaspi QR
   В Контакте     В Контакте Мед  Мобильная версия